主旨： 檢送本校「桃園市立楊明國民中學 113 學年度體育班新生入學甄選簡章」乙份，請惠予公告並將相關資訊轉知貴校畢業生、老師及家長，請查照。 說明：   一、 依據桃園市 政府 教育局 113 年 1 月 30 日 桃 教體字第 1130009867號函辦理。 二、 報名日期：即日起至113年4月3日（星期三）止。 三、 報名地點及電話：楊明國中體育組（... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部辦理「113年全民國防教育傑出貢獻獎─學校教育類別」評選作業事宜，請依說明事項於112年4月26日（郵戳為憑）前，免備文逕送教育部，請查照。 說明：   一、 依教育部113年3月20日臺教學(六)字第1132801311號函暨國防部「全民國防教育傑出貢獻獎選拔表揚作業要點」辦理。 二、 本案作業說明如下： (一) 獎項、名額及對象： ... 觀看完整文章

主旨： 轉知經濟部能源署委託國立臺灣師範大學辦理「113年度國民中小學推動能源教育標竿學校選拔活動」，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署113年3月18日臺教國署國字第1130037215號函辦理。 二、 經濟部能源署為鼓勵學校持續推動能源教育，提升國民中小學生能源素養，設置「經濟部推動能源教育標竿獎」，選拔並表揚推動能源教育具有卓越績效之學校。 ... 觀看完整文章

主旨： 為提升各級學校體育教師具適應體育專業知能比率，適時提供適應體育服務，請貴校協助體育教師取得適應體育知能，並於113年4月30日前上網回報，請查照。 說明：   一、 依據本局113年3月14日桃教體字第1130023817號函續辦。 二、 依國民體育法第14條及特殊教育法第38條規定，學校應提供適應體育教學，確保身心障礙學生平等參與體育活動課程需求，爰請貴校務必督導協助校內體育教師(含代理)取得以下適應... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部辦理「113年校園樹木碳匯增能研習(中區)」活動簡章1份，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據教育部113年3月18日臺教資(六)字第1132701094號函辦理。 二、 為因應氣候變遷配合全球淨零排放之目標推動，教育部透過「校園樹木資訊平臺」之樹木碳匯計算功能，盤點校園內部樹木固碳情形，增進師生了解綠色植物對節能減碳的功能，並推廣愛樹觀念，爰辦理旨揭活動。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署補助靖娟基金會辦理之「113上半年國民中小學推動交通、水域、防墜安全教育課程研習計畫」1份，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)113年3月13日臺教國署國字第1130035215號函辦理。 二、 為增進國民中小學教師對於交通、水域、防墜安全教學知能，國教署補助靖娟基金會於113年上半年辦理安全教育線上研習，說明如下： ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校修正「桃園市立瑞原國民中學113學年度體育班新生入學暨轉班轉學簡章」乙份，敬請惠予公告並將相關資訊轉知貴校學生、老師及家長，並請鼓勵所屬學生踴躍報名，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府教育局 113 年 2 月 20 日桃教體字第 1130015724 號函辦理。 二、 報名地點及電話：瑞原國中學務處，電話(03)4782242分機370，請洽許如玟老師。 ... 觀看完整文章

主旨： 本校辦理「113年中大安心就學募款-公益科普之旅」，敬請協助宣傳，詳如說明，請查照。 說明：   一、 中央大學安心就學募款專案協助中大經濟不利學生就學時所需學習和經濟資源，使其兼顧課業與生活所需，提升多元能力，以有效促進社會階層垂直流動。 二、 中央大學安心就學募款專案辦理「公益科普之旅」親子活動，歡迎大眾惠予支持，以單筆捐款2,000元，回饋2位名額（含陪同者）參加1場公益科普活動，捐款者和實際參加... 觀看完整文章

主旨： 為關注疫後校園心理健康，社團法人中華心理衛生協會心防疫工作小組推廣「『心疫苗之旅～尋找心靈寶藏』心理健康促進體驗」活動，請貴校踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據社團法人中華心理衛生協會113年3月20日心衛協字第1130000017號函辦理。 二、 該會自109年初即發起「心防疫」系列關懷行動，持續關注疫情下民眾的心理健康，迄今推動疫情心理健康促進工作已屆四週年；為增進校園對心理健康促進的覺... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部體育署委請國立臺灣體育運動大學辦理「113年度山野教育推廣實施計畫」之教師研習初階室內課簡章(第1梯)，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依教育部體育署113年3月14日臺教體署學(二)字第1130010366號函辦理。 二、 本案該署委請國立臺灣體育運動大學協助辦理，推動山野教育種子師資培訓課程，以提供有意願推動山野教育課程學校教師強化相關知能。 ... 觀看完整文章