說明：   一、 依據110年3月31日桃教小字第1100025842號函辦理。 二、 活動網站：http://163.30.179.21 三、 參賽組別： (一) 童詩創作：低年級組(小學1~2年級) (二) 作文賞析：中年級組(小學3~4年級)、高年級組(小學5~6年級) ... 觀看完整文章

一、為協助同仁解決子女托育問題，本府運用公私協力機制與本市合法立案之托育服務機構簽署特約，110年原與73家托育服務機構簽署特約優惠方案，現又新增10家幼兒園、托嬰中心等托育服務機構。 二、本府110年員工子女特約托育服務方案相關事項如下： (一)優惠對象及方式：  １、優惠對象為本府所屬各機關學校公教員工，包含公教人員、技工、工友、駕駛、約聘僱人員及臨時人員等。  ２、憑員工卡、識別證或在職證明等文件，可享優惠。 (二)本方案僅提供優惠資訊予優惠對象自由參考運用，不經手任何金錢，亦不收取任何財物回饋；如發生消費糾紛或訴訟，由優惠適用對象逕依消費者保護法或民法之相... 觀看完整文章

一、依人事總處110年9月15日總處培字第1100027948號函轉嚴重特殊傳染性肺炎中央流行疫情指揮中心（以下簡稱指揮中心）110年9月10日肺中指字第1103700640號函辦理，並檢附原函（含附件）影本各1份。 二、依前開指揮中心函說明略以，考量隔離治療之無症狀或輕症個案，於符合解除隔離治療條件解除隔離治療後，依地方主管機關之規定至指定處所隔離，並由地方主管機關開立指定處所（居家）隔離通知書，與嚴重特殊傳染性肺炎防治及紓困振興特別條例第3條所定居家隔離均係受處分者依法配合防疫措施，爰得依該規定請防疫隔離假。

恭賀本校學生參加110年楊梅區語文競賽，榮獲佳績。 5甲學生高采萱  榮獲客語朗讀第四名-指導老師 古美珠、宋彩苮。 5甲學生蔡坤祐  榮獲國語演說第四名-指導老師 梁鈺婷。 感謝指導老師的辛勤指導！               

說明：   一、 依據文化部110年9月17日文版字第11030298901號函辦理。 二、 文化部每年辦理「中小學生讀物選介」，由專業評審評選出超過600種推薦書籍，提供師生及家長作為選擇學生讀物之參考，並配合舉辦旨揭活動鼓勵學生閱讀，詳細資訊可至活動官網（http://book.moc.gov.tw/）查詢，內容摘述如下： (一) 活動時間：110年9月22日至10月31日。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 本校附設國中部，是全桃園唯一採部定課程與適性分組的學校，開設資訊與機器人設計組、美術與多媒體設計組、管樂組、雙語組及數理組等五組特色課程。 二、 本校國中部宣導海報近期將寄達貴校，同時檢附國中部宣傳海報電子檔如附件，惠請貴校協助於校內張貼及網路公告，毋任感荷。 三、 招生相關訊息，歡迎來電03-4204000 洽詢註冊組（分機103.112）或國中部（分機150）。 ... 觀看完整文章

一、依據本府交通局110年9月15日桃交運字第1100048463號函辦理。 二、查目前本市公共自行車傷害保險近期仍有發生民眾騎乘YouBike發生事故惟未投保致無法理賠之情形，請宣導學生使用YouBike前投保免費公共自行車傷害保險，避 免遇事故無法理賠。 三、另倘學生針對YouBike服務有相關建議亦可致電或電郵本府交通局承辦人蔡先生(電話：03-3322101#6863；電郵：10014879@mail.tycg.gov.tw)。 四、檢附旨揭宣導資料1份，亦可至雲端下載使用(網址：https://reurl.cc/WXLeYk)

一、依據教育部110年9月13日臺教人(三)字第1100121373A號函辦理。 二、查「教育人員留職停薪辦法」業經教育部中華民國110年8月18日臺教人（三）字第1100108668A號令修正發布在案。 三、檢附教育部函文及「教育人員留職停薪辦法」第2條、第5條修正條文勘誤表及第2條、第5條修正條文對照表勘誤表各1份。

一、依據教育部體育署110年9月14日臺教體署學(二)字第1100032570號函辦理。 二、旨揭計畫預計透過水域安全創意繪圖及海報設計競賽，加深各學習階段學生建構水域安全正確概念，並提高師長及家長重視水域安全。 三、競賽徵稿期間及參加對象： (一)徵稿期間：自110年9月17日(星期五)至110年10月22日(星期五)中午12時截止。 (二)參加對象：全國公私立高中職、國中、國小在籍學生。 四、獎勵辦法： (一)國小組「水域安全創意繪圖競賽」: １、特優2名，禮券3,000元或等值禮品及獎狀1張。 ２、優選5名，禮券2,000元或等值禮品及獎狀1張。 ３、佳作10名，禮... 觀看完整文章

一、 依據教育部110年9月11日臺教資(三)字第1100123581號函辦理。 二、 十二年國民基本教育課綱科技領域已將「資訊科技」列為國、高中之授課時數/必修科目，小學階段則採課程融入方式進行，並可將資訊教育相關內容以主題/專題/議題方式安排於彈性學習課程實施。 三、 為培養學生建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度與習慣，以增進網路學習正向效益，並提升教師資安素養與電腦防護能力，教育部自本(110)年9月1日至10月31日止舉辦「全民資安素養自我評量」活動，活動網站(h... 觀看完整文章